O tratamento não medicinal de TDAH pode cobrir qualquer coisa de aconselhamento, terapia familiar e modificação do comportamento da criança. Todos eles têm uma coisa em comum e que é que eles pretendem ensinar a criança habilidades de enfrentamento na gestão do dia a eventos do dia, na escola e em fazer amigos. Se a criança é ensinada estes, que é metade da batalha.

SOS Nanny Há um programa popular na TV italiana no momento em que é chamado de ‘SOS Nanny’. A babá observa a família durante os primeiros dias e, em seguida, recomenda e supervisiona um plano de acção para obter a família de volta nos trilhos. Todos os episódios parecem ser uma repetição em que os mesmos problemas surgem uma e outra vez !. Não há rotinas estruturadas, TV domina a família e as crianças são incapazes de se alimentar e dormir ou até mesmo por conta própria. Dar às crianças um apoio adequado e, especialmente, as crianças com TDAH, é provavelmente o melhor e mais eficaz tratamento não medicinal de ADHD que existe a-dia.

Investigação em Lehigh O mesmo tipo de tratamento não medicinal de TDAH foi experimentado por pesquisadores da faculdade de Educação da Universidade de Lehigh. O estudo foi chamado de “Projeto Alcançar” e do grupo foi de cerca de uma centena de crianças do pré-escolar de entre três e cinco anos de idade que tinham alguns sintomas de TDAH. Levou cinco anos para completar o estudo e foi financiado pelo NIMH

Através do mesmo tipo de abordagens apoio e comportamento da criança de modificação comportamental, os resultados foram notáveis. Os professores também notaram eles. No geral, as crianças apresentaram menor agressão e houve uma melhora em suas habilidades sociais.

Os resultados em sala de aula Na sala de aula, a melhoria desses comportamentos foi ainda mais perceptível e professores descobriram que as competências de literacia tinha melhorado em pelo menos três vezes. Verificou-se que a chave para o sucesso foi intervir nesta idade precoce. Os resultados foram duradouros e as crianças são, definitivamente, muito melhor equipado para a vida e muito mais provável para superar os desafios associados com ADHD.

tarefas acadêmicas com adolescentes Outra abordagem interessante, desta vez com adolescentes com TDAH, como foi feito na o Programa de Ensino Verão liderada pelo Dr. Pelham eo Dr. Evans, da Universidade de Buffalo. Eles descobriram que quando eles ensinaram essas crianças para tomar notas, houve uma melhoria positiva na compreensão, mais atenção e comportamento muito menos perturbadora. Eles foram capazes de amarrar este com um programa comportamental onde havia expectativas muito claras de comportamento relacionadas com consequências e recompensas. Este é o cerne de qualquer programa de modificação do comportamento da criança.

Então, você tem isso. A maioria das pesquisas tem indicado o valor do tratamento não medicinal de ADHD especialmente no campo dos estudos comportamentais. Os pais descobriram que quando isso é combinado com remédios homeopáticos de TDAH, as chances de uma criança superar ADHD com sucesso e felicidade é muito maior do que simplesmente ingerem pílulas de anfetamina!