TDAH significa transtorno de hiperatividade do déficit de atenção, com a parte hiperatividade sendo adicionado há alguns anos para refletir um componente importante que existe em cerca de metade de todos ADHD indivíduos. Mas enquanto hiperatividade é geralmente considerada a mais na sua cara sintoma não é o que confirms um diagnóstico, mas sim de déficit de atenção (desatenção /distractibility) que devem estar presentes para um diagnóstico.

ADHD começa muito cedo na vida, e é geralmente reconhecido antes da idade de 7 e, por vezes, tão cedo quanto a idade de 4. Muitos pais podem suspeitar que seu filho tem TDAH, mas a percepção de que este é realmente o caso pode não se tornar evidentes até que a criança é exposta a um ambiente estruturado como o que existe na escola primária. É neste ambiente que a incapacidade da criança TDAH se concentrar ou focar, juntamente com pistas comportamentais, começar a expor a presença deste distúrbio de saúde mental.

A criança TDAH também terá dificuldade com a organização, tendem a ser excepcionalmente esquecido, e estabelecer um padrão de comportamento anti-social que pode excluí-los de atividades sociais.

a condição parece ter suas raízes na biologia do cérebro que é impulsionado por um desequilíbrio em dois mensageiros químicos importantes ( neurotransmissores) dopamina e norepinefrina.

A condição também pode ser herdada com pouco menos de 50 por cento das crianças com TDAH que nascem em famílias com pelo menos um dos pais com transtorno de hiperatividade do déficit de atenção.

Quando uma família é tudo o TDAH, por assim dizer, a coisa se complica, como os pais podem lutar com as mesmas questões como seus filhos, fazendo encontrar eficaz em soluções de casa uma tarefa difícil.

Aproximadamente dois em cada dez crianças com TDAH têm uma dificuldade de aprendizagem de algum tipo, com pouco menos de oito em cada dez se tornando underperformers acadêmicos.

Aqueles que lutam com acadêmicos tendem a ter caligrafia desleixada, sua escola estará organização confuso e falta, e ser preenchido com erros descuidados, dando seus professores a impressão de que pouca atenção ou esforço foi aplicado.

crianças com TDAH tendem a ser sonhadores, especialmente quando disciplinas escolares não lhes interessam. Se eles não estão sonhando eles vão simplesmente ajustar para fora seu professor /professores.

Quase metade dos crianças com TDAH têm problemas com a auto-estima, ansiedade, depressão, agressão e autoridade à medida que entram na adolescência. E, finalmente, seis em cada dez crianças com a condição terá birras que ocorrem tanto mais vezes e com maior intensidade.

Como você pode ver o transtorno de déficit de atenção e hiperatividade é um problema complicado que requer algum tipo de intervenção combinada com o total apoio dos pais, professores e outros membros da família.

Para aquelas crianças que lutam com TDAH encontrar uma opção de tratamento eficaz é mais um passo importante na busca de uma solução. A forma mais comum de tratamento atualmente são os estimulantes de prescrição muito populares Ritalina e Adderall. Apesar de eficaz, todos os medicamentos estimulantes vêm com um número de etiqueta sérios avisos.

O risco de efeitos secundários, a falta de sucesso com estimulantes, ou o desejo de levar uma vida mais natural levou muitos a mãe de ADHD as crianças a olhar para outras opções. Alguns exemplos destes são terapia de modificação de comportamento e /ou remédios naturais.

Os remédios naturais para TDAH são um efeito colateral livre caminho para abordar tais problemáticos sintomas como desatenção, distração, impulsividade, comportamento errático e hiperatividade e pode ser usado tanto como um tratamento autônomo ou como um elogio para outro sem receita alternatives.Â