A história por trás TDAH e crianças é uma das auto-regulação. Dito de outro modo a empurrar e puxar luta pela auto-controle. Como você já pode perceber a incapacidade de forma consistente auto regular o comportamento pode jogar-se uma infinidade de obstáculos no caminho para alcançar aqueles objetivos.

Não é incomum para uma criança normal para sonhar, ocasionalmente, perder a sua lição de casa, ato impulsivamente, ou ficar impaciente na mesa de jantar quando os couve de Bruxelas são servidos. Hey, couve de Bruxelas faz-me um pouco nervoso também. Mas quando estamos a falar de TDAH e crianças estamos a falar mais do que isso caso ocasional de inquietação.

Os principais sintomas do TDAH são desatenção, impulsividade e hiperatividade ou inquietação. Há também uma longa lista de sintomas secundários, incluindo a perda de auto-estima e ansiedade. A condição aparece antes da idade de 6, e se alastrem para a idade adulta, pelo menos, metade do tempo. transtorno de déficit de atenção e hiperatividade inclui o comportamento agressivo cerca de 45 por cento do tempo. Esta condição é, pelo menos, duas vezes mais provável de ocorrer em meninos do que meninas, com muitos especialistas que sugerem que o TDAH no sexo feminino é um dos mais sub-diagnosticada, e, áreas desconhecidas potencialmente problemáticas na paisagem tratamento de ADHD.

TDAH e crianças por € “um presente ou obstáculo

a verdade da questão é que é um pouco de ambos. Todos nós já ouvimos muito sobre os aspectos muito reais negativos da condição, mas muito raramente ouvimos muito sobre os aspectos positivos do transtorno de hiperatividade do déficit de atenção. A lista positiva que incluem (mas não se limitando a) mais energia do que seus pares, melhores habilidades criativas, mais entusiasmados, o dom da espontaneidade, e que tende a ser mais flexível não permitindo-se a ficar preso em um barranco. Muitas das maiores mentes do nosso tempo ter tido pelo menos um toque de TDAH. Poderia sua criança ser o próximo grande mente?

TDAH e crianças â € “dicas grau

Se todas as crianças tinham transtorno de déficit de atenção nossas escolas seriam estruturados de forma muito diferente. Os educadores usaria material didáctico mais visuais e quebrar atribuições até pequenos segmentos. A maioria lição de casa seria feito em sala de aula para compensar esquecimento e seria permitido sem distrações em sala de aula. Mas como acontece com tantas coisas quando um segmento da conta de sociedade por menos de um em cada dez indivíduos a maior parte de como as coisas funcionam geralmente serão orientadas para a maioria.

Reflita por um momento sobre o que está sendo perguntou de seu filho. Ele ou ela está sendo dito para sentar-se ainda, seguir as instruções ao pé da letra, preste atenção, e concentrar. Isso soa como uma lista projetado especialmente para garantir que as crianças com TDAH falhar.

Enquanto o bar pode ser elevado para estas crianças a ter sucesso, ele certamente não está fora de alcance. Há muitas coisas que os pais e professores podem fazer para ajudar as crianças com ADD /ADHD florescer em sala de aula.

Um bom lugar para começar é avaliar pontos fortes e fracos do seu filho, chegando com um plano para ajudá-los concentrar de forma mais eficiente, permanecer na pista, e se comportar de uma forma que, pelo menos, não resultar em medidas disciplinares.

uma coisa que eu sempre gosto de salientar é que ninguém sabe o seu filho melhor do que você faz, assim, ninguém está realmente melhor equipado para chegar a um plano para minimizar o impacto de sintomas de TDAH problemáticos, e maximizar seus pontos fortes. estrutura de conjunto, ter um diálogo aberto e construção com os seus professores, criar um ambiente de aprendizagem em casa livre de distrações, e ajudá-los com deficiências organizacionais; estas apenas algumas idéias a respeito de como os pais podem ajudar as crianças com TDAH para ter sucesso.