Overview

transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) greves na infância, muitas vezes durando até a idade adulta. As pessoas diagnosticadas com TDAH enfrentam desafios significativos, muitas vezes recebendo tratamento farmacológico ou terapia para alívio. Também é possível ter o fardo desta doença durante a infância ea idade adulta sem ser diagnosticada ou tratada. ADHD cria desvantagens para o sofredor em vários domínios, incluindo a educação, carreira e vida social.

Desvantagens educativas

Crianças e adultos com TDAH têm dificuldade em manter a atenção em sala de aula. Pode ser mais difícil de seguir com as instruções do instrutor, que pode impactar negativamente suas notas. Você pode ter problemas para ser ainda em sala de aula e encontrar-se esforçando-se para ser ainda, em vez de concentrar-se em curso. Segundo a crianças e adultos com Déficit de Atenção /Hiperatividade, que são mais propensos a cometer erros descuidados no seu trabalho escolar. Você também pode ter uma tendência a perder ou esquecer coisas importantes, tais como a sua casa, calculadora ou livros.

Desvantagens carreira

Problemas semelhantes podem afetar sua carreira. Você pode ser esquecido e esquecer detalhes importantes sobre projetos que foram atribuídos para ser concluído. Sua mente pode vaguear, deixando-o distraído em reuniões. Organização pode ser impossível para você, deixando seus superiores com uma impressão negativa de suas verdadeiras capacidades. Uma carreira que exige longos períodos de concentração pode ser impraticável para você.

Desvantagens sociais

transtorno de hiperatividade do déficit de atenção e muitas vezes carrega desvantagens sociais fora dos ambientes escolares e de trabalho. Você pode ter uma tendência a interromper a conversa dos outros e fazer comentários prejudiciais sem pensar. Você pode fazer coisas antes de você ter pensado as consequências, que podem revelar constrangedor e estigmatizante. Psychiatry News informou em Janeiro de 2002 que os pais avaliaram crianças com TDAH como mais provável a ser intimidado, menos propensos a ter um elevado número de amizades, e menos provável de ser interagindo com um grupo de colegas. Eles também observaram déficits na capacidade de uma criança para se dar bem com os outros e se adaptar às novas circunstâncias

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