Intervenção precoce é a chave depois que uma criança sustenta um TBI

lesão cerebral traumática, ou mais comumente conhecido como o TCE, tinha sido conhecido como o “epidemia silenciosa” por causa de sua natureza para não ser reconhecido imediatamente quando um ferimento na cabeça ocorreu. lesão cerebral em crianças pode ocorrer a partir de muitos incidentes. Por exemplo, um golpe na cabeça, sacudido síndrome do bebê e anoxia são algumas das formas mais comuns de uma criança pode adquirir um TCE.

Não foi aumentaram a consciência de TBI ao longo dos últimos 10-15 anos, no entanto, antes de isso muitas pessoas estavam andando por aí com um ferimento na cabeça diagnosticadas, alguns dos quais ficaram feridos quando crianças. Na última década, muitos avanços foram feitos para educar apenas como os efeitos do impacto TBI adultos e crianças.

Enquanto as estatísticas de TCE são alarmantes, o que é sorte é agora a tecnologia médica e conhecimento é recuperar o atraso e os médicos têm mais informações para compartilhar. Não é incomum para as crianças com TCE para ter problemas de aprendizagem ou socialização. Pais, profissionais de saúde, professores, terapeutas e outros podem ajudar a fornecer o sistema de apoio adequado para ajudar as crianças que foram diagnosticadas com ter um TBI

Crédito:. Mike Lee /Creative Commons Attribution. Encontrado no Wikimedia Commons Medical

Dependendo da natureza do TCE, existem vários passos sobre a recuperação de uma criança. A primeira é se concentrar em lesões físicas. Quando um ferimento na cabeça é adquirido, pode haver sangramento, inchaço ou outras necessidades médicas imediatas relacionadas com a lesão que precisam de atenção em primeiro lugar. Algumas lesões exigem intervenção cirúrgica, e /ou pode ter de ser realizado para ajudar a estabilização ocorrer outros procedimentos médicos. Quando a criança estiver estabilizado, médicos e terapeutas trabalhar para ajudar a maximizar a taxa de recuperação.

É frequente para física, ocupacional, de fala e terapias cognitivas para ser envolvido neste processo. A terapia mais cedo começa o melhor, porque uma criança pode começar a reaprender habilidades perdidas; intervenção precoce é muito importante. Depois de uma criança adquire um TBI, os efeitos a longo prazo não são conhecidos porque o cérebro ainda se está a formar. Isso torna difícil avaliar o grau da lesão ocorreu e como isso vai impactar danos aprendizado e crescimento. Esta é uma das razões pelas quais o diagnóstico correto de uma lesão na cabeça é tão importante para as crianças.

Quando entender como um impactos TBI uma criança, é importante perceber que o cérebro células não se regeneram e, como resultado, as células do cérebro que tenham sido danificados não vai curar da mesma forma uma laceração faria em outras partes do corpo. dano cerebral é permanente, mas isso não significa que não há um caminho para a recuperação. diagnóstico e intervenção precoce pode altamente aumentar o sucesso da recuperação.

Tem sido dito no passado que as crianças são mais resistentes em sua recuperação, porque na sua idade jovem, eles têm uma elasticidade do cérebro que adolescentes e adultos não possuem, mas descobertas recentes estão começando a sugerir o contrário.

de sobrevivência depois de um TCE grave é muito possível, mas devido ao facto de o seu cérebro jovem não tenha ainda sido completamente desenvolvida, os efeitos a longo prazo não são conhecidos porque o impacto sobre o cérebro de capacidade de aprender e também funcionamento executivo que afeta a tomada de decisão e habilidades organizacionais pode não ser conhecida por vários anos como a criança cresce e amadurece

crédito:. James Heilman, MD /Creative Commons Attribution /Share Alike Educação

a TCE terá impacto sobre a educação de uma criança e de muitas maneiras afeta a sua capacidade de aprender. No passado, muitas escolas foram categorizar as crianças com lesão cerebral traumática como tendo outras deficiências e, como resultado, planos educacionais realmente não refletir as necessidades de uma criança. Posteriormente, muitas crianças sofreram dificuldades através de seus anos escolares. No entanto, isso está começando a mudar, agora que o TCE tem sua própria categoria para a educação e os educadores podem desenvolver melhor os planos e acomodações especiais de aprendizagem.

As crianças que são devidamente diagnosticadas com um TCE e categorizados como tendo uma lesão na cabeça em seu Plano de Educação Individual (IEP) experiência muito mais elevados graus de sucesso, porque os seus programas educacionais podem ser moldados para atender suas necessidades e permitir flexibilidade na aprendizagem. As crianças com um TBI não têm uma dificuldade de aprendizagem e não devem ser classificados como tendo uma vez que estes programas de aprendizagem tendem a falhar. É fundamental que as crianças sejam devidamente categorizadas como “TCE” e seus IEPs refletir isso. As lesões na cabeça Quais são únicas em comparação com outras lesões ou incapacidades porque não há duas lesões são iguais. Esta é uma das principais razões pelas quais classificar uma criança com um TBI com outras dificuldades de aprendizagem não funciona nos planos educacionais. lesões cerebrais não necessariamente carregam os mesmos “sintomas” ou efeitos residuais. Embora haja algumas semelhanças, a maioria das crianças não têm os mesmos efeitos de suas TBIs e cada programa de aprendizagem deve ser tratado como único como a sua lesão é

Crédito:. ChinaFlag /Domínio Público (acessado a partir Wikimedia Commons) social

crianças com lesão cerebral traumática muitas vezes dificuldades de interação social com os seus pares. Isso é muitas vezes devido a problemas comportamentais associados ao TCE. Dependendo de qual área do cérebro foi ferido, as crianças que têm um ferimento na cabeça adquirida pode mostrar sinais de problemas de comportamento, reações impulsivas e exibem conduta imprópria. Quando os outros não entendem por que a criança está agindo desta forma, muitas vezes resulta em problemas de socialização, talvez mais notavelmente com os pares.

Considerações finais

Infelizmente, muitas pessoas ainda não são diagnosticados, porque o lesado não tenha obtido o tratamento adequado . Uma razão isso ocorre é porque muitas pessoas que têm um TBI não mostram sintomas externos e fisicamente parece bem. É difícil para muitas pessoas a entender isso, porque frequentemente não há sinais visíveis de lesão. Os abalos são também muitas vezes não é levado a sério, mas estudos indicam que esses tipos de lesões não devem ser desconsideradas.

Compreensão e paciência daqueles que interagem com a criança também é importante. Enquanto estratégias pode ser ensinado, haverá algumas vezes alguns problemas associados com a TBI quais estão além do controle da criança porque essa função no cérebro foi afetado. Recuperação de um TBI é muitas vezes uma longa estrada para as crianças. Muitos completar com sucesso a sua educação e são capazes de se adaptar a sua lesão à medida que envelhecem. A intervenção precoce e um plano de educação adequada são as chaves para este sucesso.