Do livro

Dez coisas que cada criança com autismo deseja-lhe Kn

ew, 2ª edição (2012, Futuro Horizons, Inc.)

reproduzida na íntegra com a permissão do autor

Alguns dias parece que a única coisa previsível sobre o que é a imprevisibilidade. A única consistente atributo-a inconsistência. Autismo pode ser desconcertante, mesmo para aqueles que passam suas vidas em torno dele. A criança que vive com autismo pode parecer “normal”, mas o seu comportamento pode ser desconcertante e francamente difícil.

Autism já foi rotulado de “desordem incurável”, mas essa noção se desintegrou no conhecimento rosto e compreender que o aumento mesmo enquanto você lê este. Todos os dias, os indivíduos com autismo nos mostram que eles podem superar, compensar e gerenciar muitas das características mais desafiadoras do autismo. Equipando aqueles em torno de nossas crianças com simples compreensão dos elementos básicos do autismo tem um tremendo impacto sobre a sua capacidade de jornada em direção produtiva vida adulta e independente.

O autismo é um transtorno complexo, mas para os fins deste artigo, pode destilar sua miríade características em quatro áreas fundamentais: desafios de processamento, fala /atrasos sensoriais de linguagem e impedimentos, as habilidades de interação social, evasivo e questões /auto-estima da criança integrais. E embora esses quatro elementos pode ser comum a muitas crianças, mantenha frente de-mente o fato de que o autismo é um transtorno do espectro: não há dois (ou dez ou vinte) crianças com autismo será completamente iguais. Toda criança será em um ponto diferente no espectro. E, tão importante quanto, todos os pais, professores e cuidador será em um ponto diferente no espectro. Criança ou adulto, cada um terá um conjunto exclusivo de necessidades. Estas são as 6 dicas para os pais para lidar com crianças autistas

Aqui estão dez coisas que cada criança com autismo gostaria que você soubesse:.

1. Eu sou uma criança.

Meu autismo faz parte de quem eu sou, nem todos quem eu sou. É você apenas uma coisa, ou você é uma pessoa com pensamentos, sentimentos, preferências, idéias, talentos e sonhos? Você está gorda (excesso de peso), míope (usar óculos) ou klutzy (descoordenada)? Aqueles podem ser coisas que eu vejo pela primeira vez quando eu encontrá-lo, mas você é mais do que isso, não é?

Como um adulto, você tem controle sobre como você se define. Se você quiser destacar uma característica, você pode fazer essa conhecida. Como uma criança, ainda estou desdobramento. Nem você nem eu ainda sei o que pode ser capaz de fazer. Se você pensa em mim como uma coisa só, você corre o risco de criar uma expectativa que pode ser muito baixa. E se eu conseguir uma sensação de que você não acho que eu ‘pode fazê-lo, “minha resposta natural será, por que tentar?

2. Meus sentidos estão fora de sincronia.

Isto significa que pontos turísticos comuns, sons, cheiros, gostos, e toca que você não pode mesmo aviso pode ser francamente doloroso para mim. Meu ambiente muitas vezes se sente hostil. I pode aparecer retirado ou beligerante ou significa para você, mas eu só estou tentando me defender. Aqui está o porquê uma simples ida ao supermercado pode ser angustiante para mim.

A minha audição pode ser hiperaguda. Dezenas de pessoas tagarelar de uma só vez. Os booms de alto-falante de hoje é especial. Música blares do sistema de som. Registos beep e tosse, um moedor de café chugs. Os guinchos cortador de carne, bebês chorar, carrinhos rangem, os zumbidos de iluminação fluorescente. Meu cérebro não consegue filtrar todas as entradas e estou em sobrecarga!

Meu senso de cheiro pode ser muito sensível. O peixe no balcão carne não é muito fresco, o cara de pé ao lado de nós não tomou banho hoje, a delicatessen está distribuindo amostras de salsichas, o bebê na linha de frente de nós tem uma fralda poopy, eles estão limpando pickles no corredor três com amônia. Eu sinto vontade de vomitar.

E há tanto bater meus olhos! A luz fluorescente não é somente muito brilhante, ele treme. O espaço parece estar se movendo; a luz pulsante salta fora tudo e distorce o que estou vendo. Existem muitos itens para mim ser capaz de se concentrar (o meu cérebro pode compensar com a visão de túnel), ventiladores de roda no teto, muitos corpos em movimento constante. Tudo isso afeta o modo como eu me sinto só estando lá, e agora eu não posso mesmo dizer onde meu corpo está no espaço.

3. Distinguir entre não vai (eu optar por não) e não pode (eu não sou capaz de).

Não é que eu não ouvir as instruções. É que eu não consigo te entender. Quando você me chama do outro lado da sala, eu ouço ‘* ^% $ # @, Jordan. # $% ^ * ^% $ * ‘Em vez disso, venha a mim, a minha atenção, e falar em palavras simples: “Jordan, coloque o seu livro em sua mesa.. É hora de ir para o almoço. “Isso me diz o que você quer que eu faça e o que vai acontecer a seguir. Agora é muito mais fácil para mim comply.20 21

4. Eu sou um pensador concreto. I interpretar a linguagem literalmente.

Você me confunde, dizendo: “Mantenha seus cavalos, vaqueiro!” quando o que você quer dizer é: “Pare de correr.” Não me diga que algo é ‘um pedaço de bolo “quando não há sobremesa à vista eo que você quer dizer é: ‘Isso vai ser fácil para você fazer. “Quando você diz,’ Ele está derramando cães e gatos, ‘vejo animais de estimação saindo de um jarro. Diga-me, ‘Está chovendo duro.’

Idiomas, trocadilhos, nuances, inferências, metáforas, alusões, e sarcasmo são perdidos em mim.

5. Ouvir todas as maneiras que eu estou tentando se comunicar.

É difícil para mim dizer o que eu preciso quando eu não tenho uma maneira de descrever meus sentimentos. Posso estar com fome, frustrado, com medo, ou confuso, mas agora não consigo encontrar essas palavras. Esteja alerta para a linguagem corporal, a retirada, agitação ou outros sinais que indicam que algo está errado. Eles estão lá.

Ou, você pode me ouvir compensar por não ter todas as palavras que eu preciso por soar como um pequeno professor ou estrela de cinema, despejando palavras ou scripts inteiros muito além da minha idade de desenvolvimento. Eu memorizei essas mensagens do mundo em torno de mim, porque eu sei que eu sou esperada para falar quando se fala. Eles podem vir de livros, televisão ou a fala de outras pessoas. Os adultos chamam ecolalia. Posso não compreender o contexto ou a terminologia que estou usando. Eu só sei que isso me deixa fora do gancho para chegar a uma resposta.

6. Imagine isso! Eu estou orientado visualmente.

Mostre-me como fazer algo em vez de apenas dizer-me. E estar preparado para mostrar-me muitas vezes. Muita prática paciente me ajuda a aprender.

suportes visuais ajudam mover-me através do meu dia. Eles me aliviar do stress de ter de lembrar o que vem a seguir, para fazer uma transição suave entre as atividades, e me ajude a gerir o meu tempo e atender às suas expectativas.

Eu preciso ver algo a aprender, porque as palavras faladas são como vapor para mim; eles evaporam em um instante, antes de eu ter a chance de dar sentido a eles. Eu não tenho habilidades de processamento instantâneo. Instruções e informações apresentados a mim visualmente pode ficar em frente de mim durante o tempo que eu preciso, e será a mesma coisa quando eu voltar a eles mais tarde. Sem isso, eu vivo a constante frustração de saber que eu estou perdendo grandes blocos de informações e expectativas, e estou impotente para fazer qualquer coisa sobre isso.

7. Concentre-se e construir sobre o que posso fazer e não o que eu não posso fazer.

Como qualquer pessoa, eu não posso aprender em um ambiente onde eu estou constantemente a sensação de que eu não sou bom o suficiente e que eu precisam ser consertadas. I evitar a tentar nada de novo quando eu tenho certeza que tudo que eu vou conseguir é crítica, não importa como “construtiva” você acha que está sendo. Olha para os meus pontos fortes e você vai encontrá-los. Há mais de uma maneira certa de fazer a maioria das coisas.

8. Ajude-me com interações sociais.

Pode parecer que eu não quero brincar com as outras crianças no playground, mas pode ser que eu simplesmente não sei como começar uma conversa ou participar de seu jogo. Ensina-me a brincar com os outros. Incentivar outras crianças a convidar-me para jogar junto. Eu poderia ser o prazer de ser incluído.

eu faço melhor em atividades lúdicas estruturadas que têm um claro início e fim. Eu não sei como ler expressões faciais, linguagem corporal, ou as emoções dos outros. Treinar-me. Se eu rir quando Emily cai fora do slide, não é que eu acho que é engraçado. É que eu não sei o que dizer. Fale-me sobre sentimentos de Emily e ensina-me a perguntar: “Você está bem?” Estas são as 5 terapias que podem melhorar a vida de uma criança autista.

9. Identificar o que desencadeia a minha perda.

Meltdowns e ampliações são mais horríveis para mim do que eles são para você. Eles ocorrem porque um ou mais dos meus sentidos entrou em sobrecarga, ou porque eu fui empurrado para além do limite das minhas habilidades sociais. Se você pode descobrir por que ocorrem os meus colapsos, eles podem ser evitados. Mantenha um diário anotando vezes, configurações, pessoas e actividades. Um padrão pode surgir.

Lembre-se que tudo o que faço é uma forma de comunicação. Diz-lhe, quando minhas palavras não pode, como estou reagindo ao que está acontecendo ao meu redor.

Meu comportamento pode ter uma causa física. alergias alimentares e sensibilidades problemas de sono e problemas gastrointestinais podem afetar o meu comportamento. Olhe para os sinais, porque eu não pode ser capaz de falar sobre essas coisas.

10. Me ame incondicionalmente.

Elimine pensamentos como: ‘Se você só-‘ e ‘Por que não pode você-? “Você não cumpriu todas as expectativas seus pais tinham para você e você não gostaria de ser lembrado constantemente de isto. Eu não escolhi ter autismo. Lembre-se que está acontecendo comigo, não você. Sem o seu apoio, minhas chances de crescer para ser bem sucedido e independente são escassas. Com o seu apoio e orientação, as possibilidades são mais amplos do que você imagina

Três palavras que tanto necessitam para viver por:. Paciência. Paciência. Paciência.

Ver o meu autismo como uma habilidade diferente, em vez de uma deficiência. Olhar o passado o que você pode ver como as limitações e vê as minhas forças. Eu posso não ser bom em contato com os olhos ou conversa, mas você tem notado que eu não mentir, trapacear nos jogos, ou julgar os outros?

Eu confio em você. Tudo o que eu poderia tornar-se não vai acontecer sem você como minha fundação. Seja meu advogado, ser meu guia, me ama por quem eu sou, e vamos ver até onde posso ir. Estes são os 10 equívocos sobre crianças com autismo.

© 2012 Ellen Notbohm

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autor e mãe de filhos com TDAH e autismo premiado, livros e artigos de Ellen Notbohm ter informado e encantou milhões em mais de dezenove idiomas. Seu trabalho ganhou uma medalha de prata nos editores Book Awards Independentes, um livro prefácio de Ano Menção Honrosa e duas designações finalistas, Choice Gold Award de um Mom,

Aprender

Prêmio do professor escolha da revista, dois prêmios iParenting Media, e uma designação finalista Book Award Eric Hoffer. Ela é um contribuinte para publicações diversas, salas de aula, conferências e sites em todo o mundo. Para entrar em contato com Ellen ou explorar seu trabalho, visite www.ellennotbohm.com.