Max esteve (foto abaixo) se lembra do dia em que soube que ele tinha TDAH. “Eu tinha uns 8 anos de idade e sentado no banco de trás do carro”, diz ele. “Nós estávamos dirigindo perto do quartel no centro da cidade, e minha mãe perguntou:” Se houvesse uma pílula que iria ajudá-lo a se concentrar melhor, você estaria interessado? ‘ “

no momento, Max estava com dificuldades na escola. “Eu estava tendo problemas para fazer o meu trabalho”, lembra ele. “Eu também iria ficar em apuros em sala de aula para fazer as coisas impulsivas – por ser louco.” Mas Max, que está agora com 17 anos, não vê a si mesmo como tendo um problema. “Eu não era tão auto-consciente”, ele admite.

Ainda assim, ele estava curioso. Max tentou a pílula – Ritalin – ea mudança, de acordo com sua mãe, Ali Farquhar, foi dramático. “Houve uma melhoria imediata”, diz ela. “Seus professores notaram a diferença, também E o próprio Max sentia diferente,.” Como eu poderia me acalmar “

ADHD:. Um Transtorno Invasivo

Mas ser diagnosticado e tratado foi apenas o começo da jornada de Max de lidar com TDAH – transtorno de hiperatividade do déficit de atenção – que foi diagnosticado em cerca de 9,5 por cento das crianças com idades entre 5 a 17. em termos simples, o TDAH interfere com a capacidade de uma pessoa para se concentrar e manter a auto-controle, mas a doença pode ser muito mais complicado. “Ele deve realmente ser chamado

executivo distúrbio da função

“, diz Russell A. Barkley, PhD, um psicólogo clínico que vem estudando o TDAH por 30 anos. a doença pode afetar a capacidade de uma pessoa para organizar, resolver problemas, e auto-regulação. “Ele parece permear todos os aspectos da vida,” Dr. Barkley diz, “particularmente acadêmicos e trabalho.”

Embora Max tornou-se ciente de que ele tinha TDAH, quando ele estava na escola, seus pais suspeita que seus problemas começaram muito mais cedo. “Quando ele estava na pré-escola eu iria receber chamadas a partir de seu professor perguntando se ele tinha conseguido dormir o suficiente”, diz Farquhar. “Se ele não queria fazer alguma coisa, ele simplesmente deitar-se no chão.” Mais tarde, seu comportamento tornou-se mais impulsiva e disruptivo. “À medida que a escola tornou-se mais exigente, tornou-se mais difícil para Max de lidar”, diz Farquhar. “Ele sentava-se na frente de seus trabalhos de casa por uma hora e escrever duas palavras.”

No momento em que Max estava na segunda série, os professores e os pais concordaram que ele deveria ser avaliada por um neuropsicólogo. Os resultados foram inequívoca: Max tinha a forma mais comum da doença, do tipo chamado combinado TDAH, em que uma pessoa tem sintomas tanto de desatenção e hiperactividade /impulsividade. Max parecia ter um caso grave da doença.

Em primeiro lugar, Farquhar e seu marido resistiu a ideia de colocar Max em uso de medicação. “Eu pensei, ‘Oh, isso é o que todos mal-americano lança drogas em'”, lembra ela. Mas, como Farquhar observava seu filho “ir para baixo psicologicamente”, ela decidiu dar remédios uma tentativa. “Rapaz, eu estava humilhado”, diz ela. Medicação tem ajudado Max imensamente; ele tentou vários comprimidos ao longo dos anos e agora leva Ritalin LA, uma pílula de liberação prolongada.

Crescendo com TDAH

Enquanto Max leva Ritalin todos os dias, “não é uma cura milagrosa, ” ele diz. ADHD é desordem crônica. Médicos agora sabem, porém, que a medicação certa e um bom ambiente educacional pode fazer uma enorme diferença em ajudar uma criança a aprender a enfrentar e resolver seus sintomas

.

Max, que vive em Weston, Massachusetts., é uma típica adolescente de muitas maneiras. Ele joga jogos de vídeo, lê muito, e gosta de riff em sua guitarra e bateria. Ele adora esportes e tem uma forma lúdica e raciocínio rápido. Ele é alto e bonito, com um porte atlético.

Mas muitas das tarefas que se tornam uma segunda natureza para os adolescentes são extremamente desafiador para Max, especialmente quando se trata de escola. “Se alguma coisa não me interessa, é uma luta titânica para me concentrar nele”, diz ele. “O ato de fazê-lo é tão indesejável.” No ano passado, por exemplo, Max teve um trabalho de pesquisa que ele adiando. Ele finalmente começou a trabalhar com ele dois dias antes do vencimento. “Em última análise, eu não fazê-lo”, diz ele.

As pessoas com TDAH podem aparecer preguiçoso para os outros, mas “é, de facto, de 5 a 10 vezes mais difícil para eles fazer coisas que eles não gostam do que é para pessoas sem o transtorno “, diz Barkley. Isso pode ser porque seus lobos frontais, as áreas do cérebro que controlam o raciocínio, motivação e disciplina, são prejudicados, tornando as tarefas mais difíceis de concluir.

Mesmo sob medicação, Max tem um tempo difícil manter o silêncio em classe. “Às vezes eu falar e falar e a noção de fazer uma pausa não ocorrer, até mesmo para mim”, diz ele. “Eu vou estar na sala de aula e meu professor vai dizer, ‘Max, Max!’, E eu vai perceber, ‘Uau, eu tenho falado este tempo todo.'”

Sua loquacidade pode ser exasperante fora da escola também. A irmã de Max Anna, 19, diz que “é como se estivesse com uma pessoa que quer compartilhar sua opinião sobre tudo. Ele está constantemente a falar e ele acha que é a autoridade sobre tudo. Max é bem-intencionado, mas ele pode ser irritante “Max observa:”. As pessoas que me conhecem são usadas para mim, mas aqueles que não podem ser adiadas pela maneira que eu agir “Por exemplo, Max pode dizer a alguém. ele ou ela está sendo “estúpido”, ou interromper a pessoa com suas próprias opiniões.

“a história da minha vida é ato e arrependimento,” Max disse uma vez a sua mãe.

Uma Up -close olhar para a vida com TDAH

impulsividade e loquacidade de Max pode ser uma pressão sobre sua família, principalmente à noite, quando a medicação está vestindo off. “Quando ele está fora Ritalin, Max é mais reativo, provocador, até um pouco média”, diz Farquhar. “Ele não é capaz de refletir sobre o impacto do que ele diz.” Jantares de família com seus pais, Ana e seu irmão mais novo, Alec, 14, pode ser caótico. “Quando eu tinha 12 ou 13 anos, comecei a segurar se não houvesse argumentos na mesa”, diz Anna. “Eu só sabia que não iria ajudar a envolver-se. Max gosta de ter a última palavra. “

” Eu sou muito imaturo “, reconhece Max. Ele adora piadas de peido e humor potty, coisas que muitos de seus colegas superaram faz tempo. E ele é tão fisicamente inquieto como a 7-year-old. “Ele está sempre correndo ao redor,” Anna diz com exasperação. “Nós vamos estar andando em torno de uma cidade e ele vai subir em todas as estátuas.”

Sua imaturidade tem um lado positivo, porém: Ele é ótimo com as crianças. Este verão, Max trabalhou como um conselheiro e salva-vidas no campo dia ele tinha assistido por 10 anos. Anna era um conselheiro lá, também. “As crianças realmente gostava dele”, diz Anna. E um vizinho, Peg de Ouro, muitas vezes pede a Max para assistir sua filha autista, Carly, também 17. “Carly adora Max”, diz Dourado. “Seu comportamento não faze-lo em tudo.”

Max frequenta uma escola para alunos com problemas de aprendizagem, a Escola Corwin-Russell, que fica a 45 minutos de carro da casa de sua família. “É uma escola muito alternativa. Todo mundo tem suas peculiaridades “, diz Max. “É melhor para mim estar em um ambiente assim – eu não tenho que tentar se encaixar.” Seu site diz que a escola é para “estudantes brilhantes com problemas de aprendizagem exacerbados por uma variedade de doenças neurológicas, emocionais e sociais dificuldades. … Nós servir melhor o estudante muito inteligente, que deve ser capaz de prosperar na escola, mas não o faz. “

Agora que Max é um júnior, ele está pensando em faculdade. Ele ama física e ciência e gostaria de ir para o MIT. “Eu sei que eu preciso para o meu jogo drasticamente”, diz ele. Max tem uma memória extremamente forte e, quando um assunto que lhe interessa, ele pode ficar absorvido por horas. “QI de Max é bem acima da média”, aponta Farquhar, mas seus hábitos de trabalho não são ainda nível universitário.

Peg de Ouro também comenta sobre a inteligência de Max. “É óbvio quão brilhante ele é”, diz ela. “Max sempre foi muito verbal e comunicativa. Ele é um garoto gentil real com grandes maneiras. Eu o amo. “

Embora Max está aberto sobre ter TDAH, ele pode fazer a luz da doença e os obstáculos que pode enfrentar no futuro. O psicólogo Russell Barkley explica que a atitude de Max é característica de pessoas com TDAH. “Eles tendem a não relatar a gravidade de seus problemas”, diz ele. “Eles não apreciam as áreas em que eles são menos competentes. Esta pode ser uma forma de proteção ego, mas também pode ser porque a sua auto-consciência é bastante restrito. “

Max se sente como se ele tem feito grandes progressos. “Ele só tem a força de vontade”, diz ele. Pelo menos alguns dos que a avaliação pode estar certo. Anna tem notado uma diferença de Max recentemente. “Ele parece ser mais confiante e menos hiper”, diz ela. “Ele é um garoto muito inteligente. Tenho certeza que ele vai ir para a faculdade, mas talvez não de imediato. “

Enquanto as pessoas geralmente não superam TDAH, alguns dos sintomas, tais como hiperatividade, pode diminuir ao longo do tempo. Os lobos frontais não amadurecem totalmente nas pessoas até que seus vinte e tantos anos, o Dr. Barkley ressalta. Depois que as pessoas atingiu 30, eles começam a ter uma opinião mais realista de si mesmos

Max tem sorte:. Ele foi diagnosticado cedo e seus pais eram pró-ativa sobre a tentativa de medicamentos e encontrar-lhe um ambiente escolar favorável. Uma vez que ele amadurece um pouco mais, inteligência e curiosidade inata de Max provavelmente irá impulsioná-lo rumo a um futuro gratificante.

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