Mesmo antes de um estudante de medicina termina seu curso MBBS cinco-e-um-metade-ano, ela começa a se preocupar com o futuro, porque há muito menos espaço para um MBBS médico regular em mundo competitivo de hoje. De acordo com o terceiro ano estudante KMC, Manipal Abhijeet Sharma, as únicas opções são: ou servir como um médico residente ou para iniciar um consultório particular. Mas isso é extremamente difícil, considerando todo mundo quer ir para um MD ou MS.

Outro estudante do terceiro ano Manipal, Nikita Agarwal concorda: “Estes dias cada pessoa deseja aproveitar o melhor de todas as instalações. Infelizmente, eles julgar um médico, não por sua experiência, mas pelo número de letras após seu nome no papel timbrado. -Lo, de uma forma muito sutil, mata a paixão que um pré-med tinha antes de entrar no campo da medicina. “A maioria dos que pode simplesmente deixar o país por pastos mais verdes, mas não é apenas para mais dinheiro. Não só os médicos têm um melhor padrão de vida, mas eles também podem receber mais horas clínicos.

O que acontecerá com a Índia rural?

Outro grande ponto de discórdia para MBBS estudantes de todo o país é o serviço rural obrigatório proposto para estudantes de medicina. Enquanto o governo é que teimam em enviar todos os MBBS médicos para um stint rural, a maioria dos observadores e especialistas discordam. pesquisador médico de renome e acadêmico Dr. Madhav G Deo falou contra ele alegando que o envio inexperientes MBBS médicos é loucura. (Leia: Save the Doctor: O fardo de ser um médico)

O que os estudantes de medicina pensar sobre isso

Eles se sentem trabalhando na Índia rural não é um? problema, mas deve ser em seus próprios termos. Spandita Ghosh, um estudante de medicina do terceiro ano de KPC Medical College, Calcutá diz: “Os médicos querem trabalhar na Índia rural. Nós simplesmente não querem trabalhar em um sistema inútil. Se as infra-estruturas, medicamentos adequados, condições de higiene, outras ajudando a equipe não estão disponíveis, o que podemos médicos só fazer? Obrigando os médicos a trabalhar em condições hostis não é o caminho para resolver os problemas. A corrupção tem de ser cortado ao nível da raiz. Os fundos têm de chegar às mãos corretas. Médicos depois de cinco anos e meio de treinamento rigoroso tem que ser inspirado para assumir a prática rural, não forçado a isso por algum vínculo obrigatório antes mesmo de um lugar garantido PG. ‘

Muitos sentem que o serviço rural deve ser feita parte do currículo PG. Abhijeet Sharma acrescenta: “Os médicos querem trabalhar na Índia rural, mas o envio de recém graduados não é a solução. Não é justo em estudantes de medicina. Por que a postagem rural não pode ser parte do currículo PG? As zonas rurais têm um déficit de médicos especialistas, e não médicos gerais “. (Leia-se: “A decisão do Governo de enviar inexperientes MBBS médicos para a Índia rural é falho …” (Entrevista Expert))?

Foi NEET a solução

Uma esperança que foi recentemente esmagado foi NEET – um exame para todos os estudantes pré-médicas que olhou para nivelar o campo de jogo e certifique-se de que apenas o meritório feito isso para a escola médica. Infelizmente, ele foi desfeito pelo Supremo Tribunal Federal, que em uma fração de decisão pronunciou-se contra ele. O exame teria aplicado ao governo e faculdades particulares. ‘Era a única esperança para trazer transparência à educação médica no país “, diz Sharma. Professor Anand Kumar, Professor de Cirurgia Geral da Universidade Hindu Benares concorda: “Ele teria dado o impulso para a educação médica em uma direção positiva.” Com o tempo, acreditava-se um exame semelhante teria ajudado nível do campo de jogo PG também.

é equalizar o número de UG e PG assentos a solução certa?

Estamos preparados para treinar um grande número de pós-graduados? Será que temos a infra-estrutura necessária? Professor Anand Kumar discorda. Ele diz: “Parece que o motivo não é fornecer uma educação de qualidade. As pessoas têm pensado o tipo de treinamento que está sendo transmitida para pós-graduados jovens? As instituições estão funcionando como fábricas e fornecimento dos graus sem um sistema de avaliação padrão. Deve haver um sistema de exame central para os pós-graduados como sendo praticado por DNB e, então, ver o impacto. A maioria das universidades têm os examinadores cujo limite é tão baixo que eles iriam ceder a todos os tipos de pressões. Imagine o que aconteceria se o número de assentos são aumentados e todo mundo passa no exame sem um treinamento e uma avaliação adequada. “

O problema é agravado pelo fato de que há tantos lugares que são reservados a graduação e até mesmo nível de pós-graduação (quase 40%, segundo algumas estimativas). “Por um lado, o governo fala sobre a igualdade e equidade para as pessoas e, por outro lado, vemos que contradisse – porque é que há reserva na educação profissional? Esta é a principal razão para a fuga de cérebros no país, “Dr. Anand Kumar pergunta. Parece que a solução para a educação médica não é simples, mas é preciso resolvê-lo logo ou sofrer as consequências para os anos vindouros.

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