Extra escolaridade pode ajudar você iludir Alzheimer Lower Alzheimer, mas não vai retardar a perda de memória depois que ele começa por Bill Hendrick

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fevereiro 2, 2009 – Ter mais educação reduz o risco de doença de Alzheimer, mas não a perda de memória lento uma vez que começa, diz um novo estudo

Relatórios na edição de 03 de fevereiro de

Neurology

, dizem cientistas. eles descobriram que a educação não parece proteger contra o modo como as pessoas rápido perder a memória, uma vez esquecimento começa.

“Esta é uma descoberta interessante e importante porque os cientistas têm debatido por muito tempo se o envelhecimento e perda de memória tendem a ter um efeito menor sobre pessoas altamente educadas “, diz o autor do estudo, Robert S. Wilson, PhD, com o Centro de doença de Alzheimer do Centro Médico da Universidade rush, em Chicago. “Enquanto a educação está associada com a capacidade da memória para funcionar em um nível mais elevado, nós não encontraram nenhuma ligação entre o ensino superior e de quão rápido a memória perde essa capacidade.”

Ele e seus colegas testaram as habilidades de pensamento de 6.500 pessoas de área de Chicago com uma idade média de 72 e diferentes níveis de educação.

o nível de educação das pessoas no estudo variou de oito ou menos anos de escola para 16 ou mais anos.

entrevistas e testes sobre memória e funções pensantes foram dadas a cada três anos, até 14 anos.

Quando o estudo começou, as pessoas com mais educação foram encontrados para ter melhor memória e habilidades de pensamento do que aqueles com educação inferior.

os resultados permaneceram os mesmos, independentemente de outros fatores relacionados com a educação, como o status do trabalho, raça e os efeitos da prática com os testes.

Uma análise mais aprofundada, no entanto, mostrou que a “taxa de de declínio cognitivo em níveis médios ou altos de educação foi ligeiramente aumentada “durante os primeiros anos de estudo de acompanhamento, mas depois diminuiu um pouco mais tarde, em comparação com as pessoas com baixos níveis de educação.

” Os resultados sugerem que a educação é robustamente associados ao nível da função cognitiva, mas não com a taxa de declínio cognitivo “, concluem.