10 de outubro é o Dia Mundial da Saúde Mental.

Você voltar do trabalho para encontrar o seu filho jogando uma birra ou se tornando extremamente pegajosa, não permitindo-lhe para completar tarefas domésticas ou trabalho de escritório ou o adolescente volta respondendo ou de mau humor. O que você faz? Você perde a paciência e acabam gritando com o seu filho /adolescente, que lança uma grande birra ou mau humor. Soa familiar?

Este ciclo de birras infantis e respostas frustradas de seus pais é cada vez mais sendo observado hoje em áreas urbanas ou semi-urbanas em todo o mundo

Algumas das razões para mudanças de comportamento:.

Alterar a estrutura familiar (conjunto para nuclear) e dual os pais que trabalham, resultando em falta de supervisão de um adulto.

Alterar estilos de vida, modernização e avanço tecnológico que está a alargar o fosso entre as gerações

Unsupervised uso do computador /internet ou assistindo TV

mentes subdesenvolvidas …

Vamos entender como a mente de uma criança ou adolescente obras antes de discutir como lidar com os problemas. Para crianças entre as idades de 4-12, o seu processo de linguagem e do pensamento ainda está em desenvolvimento e não chega a atingir o nível de adultos até o final da adolescência. Crianças com idade inferior a 12 anos têm problemas com a compreensão de conceitos abstratos ou expressar-se na língua entendida por adultos. Mesmo para os adolescentes (13-19 anos), seus cérebros ainda estão em desenvolvimento para os níveis adultos, além de todas as mudanças corporais são submetidos durante a puberdade. Mesmo para além deste ponto os adolescentes estão aprendendo sobre si mesmos e este processo continua, pelo menos até a idade adulta jovem (25 anos)

Então, como é que vamos lidar com adolescentes -. Como crianças ou adultos jovens? Há muitas vezes atrito entre adultos e seus filhos, porque falamos com eles como adultos, esperando-os a compreender o que dizer ou dizer ao não considerar que eles ainda estão em fase de desenvolvimento.

A falta de campos de jogos e companheirismo …

Para crianças mais novas, a melhor forma de expressar seu sentimento está a brincar com outras crianças. Ela ajuda-los a fazer amigos, mostrar a sua criatividade e habilidades, aprender conceitos como partilha e cooperação. Ela também ajuda a lançar o excesso de energia e se livrar de frustração ou agressão. Devido aos nossos estilos de vida urbanos, a falta de espaços abertos ou playgrounds mudou hábitos infantis. Eles agora preferem atividades internas como assistir a desenhos animados ou passar tempo na Internet ou jogos de vídeo.

O que podemos fazer para ajudar a derrubar essas barreiras na comunicação?

Os pais e cuidadores devem primeiro observar como seus filhos pensar, falar, jogar ou lidar com problemas, levando em consideração fases de desenvolvimento das crianças. Estas observações vão ajudar os pais a obter uma visão sobre o mundo de seu filho e, assim, ser capaz de guiar ou disciplinar a criança. Observe o que você criança /adolescente está assistindo na TV ou internet ou que tipos de jogos de vídeo que eles estão jogando. Muitos países têm uma classificação rigorosa (E para todos ou M por conteúdo maduros ou uma só para adultos etc.) para que os jogos podem ser vendidos para crianças e adultos. Mesmo se você tem jogos de adulto em casa, trancá-los em um local seguro longe de suas crianças ou adolescentes.

ACT agora

Existem técnicas que podem ser usadas para público em geral para ajudar crianças e os pais aprendem estrutura e disciplina. Um deles é o modelo ACT de estabelecer limites. Nela reconhecemos primeira (A) sensação de uma criança, segundo nos comunicamos (C) o limite e, em seguida, direcionar o comportamento aceitável.

Por exemplo, o seu filho está tendo um chilique e está prestes a bater-lhe. Você imediatamente firmemente segurar a mão de seu filho e dizer em um tom educado,

‘eu posso ver que você está com raiva de mim’ (A),

‘Eu não sou para bater ‘(C) e

‘ Você pode optar por ir para o travesseiro ‘(T).

Mantenha repetir este procedimento 2-3 vezes durante o mau comportamento para que possa começar a trabalhar . Se o mau comportamento continuar, tente o quarto passo – escolha Final – ‘Se você optar por me bater, então você optar por perder 10 minutos de tempo de jogo ou o tempo de desenho animado. “Seja firme e não perca a esperança, se não parece para trabalhar no início. O modelo ACT tem de ser consistentemente utilizado até que a criança passa a entender que cada ação tem uma consequência e que ele /ela tem uma escolha. Mais importante ainda, não dão as crianças muitas opções, eles tendem a ficar confuso. Certifique-se de seus limites e instruções são curtas (para crianças pequenas), precisa e clara

Esta técnica pode ser usada para adolescentes também -. Apenas mudar o nível de idioma e as opções que você está planejando dar – eles têm que ser a idade apropriada. Uma coisa a ter em mente ao lidar com os adolescentes é que, devido à sua exploração de auto e confusão papel (nem uma criança nem totalmente um adulto), devemos entender suas motivações e interesses.

Diga a seus adolescentes diz ‘Você não ouvir ou me entender em tudo!’ Tente descobrir por que ele diz isso. Sentar e conversar com o adolescente sobre o que é a sua definição de ouvir ou entender. Não poderia haver diferença entre a forma como interpretamos “ouvir” e como o adolescente interpreta. A internet e TV poderia ter dado o acesso atual geração para todos os tipos de conhecimento; no entanto, que pode não ser específico de cultura apropriado ou idade

Infância e adolescência estão confundindo vezes -. mais por isso, neste dia e idade – um pouco de compreensão de sua parte pode percorrer um longo caminho na resolução de problemas comportamentais do seu filho .